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... 3月24日，《襄陽市2020年初中畢業生學業水平考試說明》（以下簡稱《中考說明》）已公布。作為中考命題的風向標，《中考說明》明確了中考命題依據、考試範圍、形式和要求。分析語數英《中考說明》，一些老師認為，今年中考命題總體保持平穩，語文科目內容有微調。 語文：提升素養 重視閱讀 關注疫情 在2020年語文《中考說明》中，從命題要求上特別提出「試題要注意培養學生的語文核心素養」特別值得考生關注的是，今年的中考在考試時間、試卷結構、分值及題型設計上都發生了一些變化。 考試時間由以前的120分鐘增加至150分鐘，詩文默寫題從8分減為7分，內容涉及古詩詞(曲)、文言文、現代文，注意會背誦不等於會默寫，所以詩文默寫一定要在不寫錯別字上下工夫。 口語交際題增加了考察口語交際水平的基本項目：講述、應對、複述、轉述、即席講話、討論辯論等。 名著閱讀不再作為積累與運用的一部分，而是放在第三部分「閱讀與欣賞」中考察，並由4分增加至6分，試題增加了對內容情節的主觀解讀解答，題型以填空題、選擇題和問答題為主。 今年《中考說明》上要求閱讀的篇目有16部，較去年刪去了《聊齋志異》和《格列佛遊記》。文言文閱讀中的第二題由以前的句內朗讀節奏的劃分變為句子停頓及節奏劃分，也就是還要根據語意和語法結構劃分句讀停頓。最大的變化是現代文閱讀，由「記敘文、議論文或說明文」，變為「記敘文、議論文和說明文」，分值分別為10分、7分、8分。這是我市語文中考第一次三種文體同時考察。 襄陽五中實驗中學九年級語文老師陳竹君預計語文的部分考試內容會與疫情有關，建議同學們多看新聞，與時俱進，摘抄鍾南山、李蘭娟、張定宇等抗疫英雄逆向而行的感人事跡，摘抄和大國力量、多難興邦、中國速度、家國情懷、責任擔當、各地馳援以及國際互助等熱點話題有關的評論性文章，和冠狀病毒、自我防護、疫苗研發、傳染病防治有關的科普類文章，也可以積累一些能夠彰顯戰疫正能量的格言佳句、古代詩文。 數學：梳理基本知識和方法 專題訓練攻克難點 分析《中考說明》，可以看出，數學中考試卷結構、考點、題型總體保持穩定，題目的綜合性更強了，突出考察學生的分析能力、理解能力、學習能力等數學綜合能力及數學素養。 數學該怎麼備考？ 襄陽七中九年級數學老師李玉蘭建議考生注重基礎知識、基本圖形、基本方法的訓練，回歸教材，不宜加大習題難度，不要花費大量時間做繁、難、怪試題，應加強中檔題的訓練。 不要過早圍繞往年中考題進行「題海戰術」， 更不能生搬硬套、機械模仿，應該梳理三年來所學知識與方法，形成體系，注重查漏補缺，圍繞數學核心素養加強對幾何綜合和代幾綜合題解題方法的歸納和整理，形成清晰完整的數學思想方法體系。 衝刺階段，要重視常用公式技巧，做到思維敏捷，勤練解題規範速度；重視掌握應試規律，提高考試成績效率；保持良好心理狀態，較好地運籌時間，做到熟練掌握，並靈活運用，發揮出應有的水平。 英語：夯實基礎 巧用歷年真題 2020年英語《中考說明》與去年相比沒有大的變化，依然注重考查學生運用所學知識和技能獲取信息與加工信息的能力、分析問題與解決問題的能力、事實判斷與推理的能力、結果闡釋與交流能力，試題難度適中。選用的語言素材貼近時代、貼近學生實際生活，符合學生身心發展水平。 如何保證在家線上學習的效果？如何備戰中考？ 金源中學九年級英語備課組長龍雲飛建議考生這麼做： ①夯實基礎，回歸課本，吸收課本精華。學生們要加強詞彙運用能力，詞彙短語一定要在語境中加以運用，在反覆誦讀課本的過程中，提升在語境中理解，記憶，運用詞彙的能力；注意每單元話題，以《中考說明》中24個話題為導向，加強寫作能力，梳理話題詞彙，詞塊，句型等結合五種基本句型，對課本中相關話題進行誦讀，模仿，造句仿寫，結合不同文體特點，實現詞、句、篇的立體化複習，防止知識碎片化；夯實語法基礎，課本複習時，注意每個單元的語法項目，提升在語篇中分析，運用語法知識的能力。 ②巧用歷年中考真題，強化複習效果。每一年襄陽的中考英語試題，命題的科學嚴謹性都很高，考前做一下歷年真題十分有必要，對歷年考試中的重點，難點，易錯點加以梳理，各個板塊的分值有一個掌握；建議對錯題進行整理，歸納，了解自己的薄弱環節，針對性進行專題訓練，比如聽力、閱讀、寫作等方面。 ③注意每種題型做題方法的總結。以閱讀為例，掌握常見閱讀方法：如，概括主旨大意，如何猜測詞意，如何推理判斷，以及有目的的尋讀，找出文章信息，細讀，挖掘深層次信息等。 ④貼近生活，善於思考，注重英語核心素養的提升。善於關注生活中的熱點，特別是疫情期間，注意素材的積累，善於思考，積累和英語學習相關素材，提升英語核心素養。
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